Kako deca uče (nauka o nauci)?
Istraživanja su u poslednjih pedeset godina iz korena promenila pogled na kognitivne sposobnosti mlađe dece. Sada je opšte prihvaćeno mišljenje da deca predškolskog uzrasta imaju dobro razvijene unutrašnje teorije o prirodnom i društvenom svetu, te da su čak i kao vrlo mali sposobni da donose kompleksne zaključke. Najvažnija jeste činjenica da su deca, prirodno, vrlo aktivno zainteresovana za nauku, a kada imaju podršku odraslih, vrlo rado istražuju, eksperimentišu i uče o prirodnom, naučnom i društvenom životu oko sebe.
Deca uče, poput naučnika, na mnoge načine. Istraživanja pokazuju da postoji osam praksi koje se podudaraju s načinom učenja deteta.
- Pitanje pitanja (za nauku) i definisanje problema (za inženjerstvo)
- Razvijanje i korišćenje modela
- Planiranje i izvođenje istraživanja
- Analiziranje i tumačenje podataka
- Korišćenje matematike i matematičkog razmišljanja
- Osmišljavanje objašnjenja (za nauku) i rešenja problema (za inženjerstvo)
- Suočavanje s argumentovanom raspravom
- Skupljanje, evaluacija i prenošenje informacija
Istraživanja pokazuju da eksperimentisanje s naukom zapravo može podstaći znatiželju deteta za otkrivanjem sveta kroz prizmu inženjerstva, može ih motivisati za nastavak učenja, a iz tog procesa shvataju da je rad naučnika i inženjera u stvari kreativan proces!
Deca ne samo da mogu da se bave naukom u svojim razvojnim godinama, već ona svakodnevno uče i zapitkuju o naučnim činjenicama. Važan kontekst za rano bavljenje naukom uključuje:
- Svakodnevni razgovor s roditeljima i istraživanje prirodnog sveta,
- Posebno osmišljeno područje za učenje, na primer posete muzejima ili naučnim centrima i domovima tehnike,
- Formalne i neformalne institucije za učenje
Kroz ova će iskustva deca razviti veštine povezane s naukom, te će poželeti da istražuju svoje sposobnosti koristeći alate i naučni jezik. Nova istraživanja pokazuju da će ovakvi ishodi učenja imati dugoročne posledice na decu kada krenu u školu, i mogu oblikovati njihov afinitet prema različitim naučnim disciplinama i njihovoj primeni u svakodnevnom životu.
Izvor: https://www.informalscience.org/news-views/how-young-children-learn-science
